第50节 (第3/3页)

要做什么。小女娃是想高考，所以复习。至于谈情说爱，他觉得姜女娃没那心思。

    ??王瘸子知道的?事，赵时也很快知道了。

    ??望着?面?前?木桌子上放着?的?抄写教科书，赵时只觉得头皮发麻。他猛地咽了一口口水，还抱有最后?一丝希望问道：“姜晚，你没说假的?吧！”

    ??天知道，初中?他是多?么不容易熬过来的?。

    ??事实上不是亲妈死前?想着?他读完，他根本就读不完。没想到，现在要追个姑娘，人家也惦记着?自己读书。

    ??可是，他又不敢忤逆姜晚。

    ??或许是动物本能，让他飞快探查到。如果自己不跟着?姜晚说的?走，恐怕这辈子都别想追到姜晚。

    ??“没有，你愿不愿意吧。”改变对方的?命运，就算是帮助了对方。读书，是最好也是最快的?途径。

    ??小房间里陷入诡异的?沉默。

    ??通过半玻璃门，还能看?见门外王瘸子换药的?身影。

    ??赵时胸膛激烈起伏，望着?姜晚的?神色满是坚定，“愿意！”

    ??即使是刀山火海，他也愿意闯一下，让姜晚的?世界有属于他的?色彩！

    ??姜晚露出欣慰的?笑容，“好，那就跟着?我补习，每天你空出最少四五个小时。如果白天空不出来，那就晚上。”

    ??赵时：“……好。”

    ??然后?，赵时以为的?浪漫追人，变成了残酷补习现场。那些?字符颇有一种人家认识他，他不认识人家的?架势。

    ??姜晚也应邀教育过一些?人，面?对赵时这种，首先是提起对方的?兴趣。

    ??对方记忆力和?理解能力都不差，只是打心底并不认为读书能改变自身的?命运。或者他就是随遇而安的?人，希望过好当下的?日子就行。

    ??姜晚首先讲的?就是读书的?两种意义，一种是为别人，为民族国家崛起而读书，二是为自己，为改变自身现在的?状况，使自己过得好而读书。

    ??前?者是触不可及的?梦想，是大义。后?者是生活，是为更好的?生活。

    ??而世界上无数人都是为了后?者而读书，然后?无数人又通过这种行为实现了前?者。

    ??他们之间并不矛盾，姜晚首先和?对方说的?就是后?者。

    ??她知道赵时对她有兴趣，想追人，讨她欢心的?一切做不得假。可原身本身就是一个高中?生，家里在省城家里父母是国企职工。

    ??这样的?年?代，两者的?差别可以形容有鸿沟那般。

    ??很多?时候，不是一句你喜欢就可以。

    ??比如宁舒月，她还是知青，嫁给顾林不就是被?刁难半生，过得心情郁郁。宁舒月还是有文化的?知青，都会被?人看?不起。

    ??何况赵时，他如果不努力，所求不会有结果。

    ??甚至姜晚愿意，都不会有结果，因为两者之间是不同的?。他们的?三观和?习惯甚至是环境都是不同的?，他们根本不可能处到一起。

    ??上一世，或许赵时也是欣喜娶到了原主的?。

    ??可是即使原主愿意和?她在一起，他们依旧会是痛苦的?，因为双方的?思想十分?不一样。你和?我聊风花雪月聊去上学，我和?你种地，地里今年?庄稼如何。

    ??这需要有大智慧的?人才包容，比如戚洛年?。

    ??他真的?做到了，一直践行自己的?诺言，他情绪极其稳定。

    ??这样的?人，他不会计较我的?妻子，他不会计较自己是娶还是嫁，他承受得住世俗的?评价。

    ??即使后?面?很多?人采访时会公开?问他是不是大佬身后?的?男人，一般男人，根本没办法不失衡。姜晚都不得不承认，他是完美的?爱人。