第60节 (第3/3页)

   ??“据他初中的老师说，他每天都会做大量的写作练习，还会练字。但他成绩下降了吗？没有。他从初一开始，就一直以优异的成绩名列前茅，几乎每次考试都是第一名。”

    ??“你们应该知道我说的不是班级第一，他是我们市的中考状元。”

    ??“但是天才也是要学习的，你们看到了他在上课时候的不专心，但没有看到他私下的努力。莫长安同学跟我说，他为了激怒你们，表现得可累了。不过刚才我念排名的时候，他似乎是成功了。”

    ??“有没有人脑子里曾一瞬间怀疑过他成绩的真假性？不用怕，大胆说出来。”

    ??班主任一一对上每一个学生的眼睛，就看着他们慢慢地低下了头颅，错过了视线。

    ??“莫长安同学的想法与我不谋而合，甚至因为他的原因，我这次的班会才能这么跟你们说话。”

    ??“我从二十七岁就开始担任尖子班的班主任，这一当就是十几年。从刚开学的时候，我就发现你们的问题了。当然，也不止我一个老师发现，我们所有的科任老师都是经验丰富的老教师。”

    ??“我跟他们说再等等。知道为什么我早就发现了你们的问题，但是现在才提出来吗？”

    ??“我再问你们一个问题，之前你们这么努力学习，是有人逼你们的吗？”

    ??“……”

    ??“回答我。”

    ??“没有。”声音参差不齐。

    ??“你们是从心里认为自己要好好学习的是吗？”

    ??“是……”

    ??“那你们问问自己，如果我一开始就把你们的问题说出来，你们会听吗？”

    ??“……”

    ??“你们其中大多数人在初中的时候就是以现在的方法学习的，在中考的时候取得了不错的成绩。但初中的知识点简单，你们用这个方法能学好，高中就不行。”

    ??“报名的时候学校让你们选择了文理科的倾向，我们一班虽然是文科班，但是数学还是要学的。你们信不信到高二的时候，一个数学题就能让你们做一晚上？”

    ??“长时间这么学习，只会让你们越来越疲倦，只会消磨你们的士气。一鼓作气，再而衰，三而竭，还没到高考的时候你们就把气用完了，到时候你们拿什么和别人比？”

    ??“现在我们邀请莫长安同学上来给大家分享一下他学习的经验。”

    ??班主任说完之后，教室里一片安静，让莫长安感觉有些尴尬。他这一步棋确实走得太臭了，他就不该听武旭华的，不过武旭华这主意还是见到一点成效的，只不过没有班主任这个几十年的老教师厉害。

    ??正当班主任想说点什么挽回尴尬气氛的时候，教室里稀稀拉拉地响起了响声，很快变得大声整齐起来。

    ??整个教室抑郁的气氛一扫而光。

    ??莫长安大步走上前，开始了他的演讲。

    ??【滴，口才技能已添加，请宿主平时注意增加口才技能的训练。】

    ??“我承认，我之前的表现是有点欠揍，好吧，是非常欠揍，但是我是有苦衷的！”

    ??莫长安模仿着武旭华平时的搞怪，他要在这个班级里待三年，他不介意变成其中带动班上气氛活跃的那一个。

    ??“事实上我为了装这个逼，在上课的时候干别的事，晚自习回家恶补当天的课程，每天都学到很晚，这才考了这么个好成绩。不过我还是要说，学习应该要劳逸结合。”

    ??“噗嗤。”

    ??轻微的笑声响起，其实他们班上的同学并不是都是沉闷的人，只是因为学习的压力太大了才会变成这个样子。或是自己给的压力，或是家人给的压力，让他们不堪重负。

    ??“盈满则溢，过刚则折，这句话可能一部分同学可能听过。你们的学习势头很足，我就不再多说，但是还是要注重精神方面的放松。像你们连体育课的时间都拿来背书，我是不认同的……”

    ??莫长安足足讲到了下课，从他平时的学习习惯到他自己的学习方法，把能讲的都跟大家讲了一遍。

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